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選擇“啟能”的五大理由

FIVE REASONS FOR CHOOSING "QINENG"

采用“七商”教育理念
加強(qiáng)素質(zhì)教育

七商分別是：學(xué)商（LQ）、情商（EQ）、德商（MQ）、財(cái)商（FQ）、逆商（AQ）、健商（HQ）、心商（MQ）。
七商教育的學(xué)習(xí)，有助于對(duì)思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律素質(zhì)、財(cái)商素質(zhì)、身體素質(zhì)等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生成人成才、健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

素質(zhì)教育先行
秉承先育人再學(xué)習(xí)的目標(biāo)

啟能2.0課程秉承著先育人再學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在關(guān)注實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。課程中的心理成長、國學(xué)禮儀、素質(zhì)體育三大教育矩陣同步實(shí)施，讓學(xué)生的身、心、體、魄得到全面成長。

注重教學(xué)實(shí)施管理
嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中，設(shè)置日考、周考、月考等多個(gè)評(píng)測環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；將原有的自習(xí)課升級(jí)為輔導(dǎo)課，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑；全面推行學(xué)分制，多方面評(píng)測學(xué)生的綜合素質(zhì)，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量。

教材設(shè)計(jì)及案例選取
更加貼合05后“口味”

案例和效果展示的方式融入短視頻制作、動(dòng)漫卡通、二次元、電競游戲、畫畫等內(nèi)容，來增強(qiáng)學(xué)生參與感和學(xué)習(xí)積極性。

豐富的教學(xué)工具
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

統(tǒng)一的教學(xué)用書、教學(xué)PPT，還有對(duì)應(yīng)的輔助學(xué)習(xí)工具《學(xué)習(xí)必備寶典》、《課程筆記》，幫助學(xué)生去記憶和學(xué)習(xí)。

總部專家傾情打造專屬課程

Experts from headquarters create exclusive courses

馮老師

曾擔(dān)任平鮮科技公司主設(shè)計(jì)師、參與遠(yuǎn)洋、龍湖等廣告宣傳設(shè)計(jì)；搜房網(wǎng)高級(jí)UI設(shè)計(jì)師，主導(dǎo)搜房網(wǎng)PC端、移動(dòng)端的產(chǎn)品設(shè)計(jì)；后進(jìn)入教育行業(yè)，深入教育調(diào)研，主導(dǎo)參與多項(xiàng)產(chǎn)品的課程體系搭建，編著開發(fā)《使用InDesign實(shí)現(xiàn)精美圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《電商網(wǎng)站設(shè)計(jì)技巧與應(yīng)用》《使用After Effects實(shí)現(xiàn)視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)》等出版教材。

侯老師

資深設(shè)計(jì)專家

參與完美世界等大型公司項(xiàng)目，參與航天育種政府網(wǎng)站、千方集團(tuán)等大型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)；后進(jìn)入教育行業(yè)，參與編著出版《使用Illustrator實(shí)現(xiàn)圖層創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《用戶體驗(yàn)及Axure交互體驗(yàn)》《移動(dòng)端原型設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用》等書籍；

雍老師

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)碩士
主修視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

擔(dān)任上海就山包裝有限公司及景德鎮(zhèn)山旬有限公司的主設(shè)計(jì)師。在“上海就山創(chuàng)意設(shè)計(jì)”“北京理設(shè)計(jì)”“銘識(shí)協(xié)議區(qū)塊鏈網(wǎng)站設(shè)計(jì)”等眾多項(xiàng)目中積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

王老師

7年一線影視項(xiàng)目及教學(xué)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾參與多部影視劇及CG動(dòng)畫項(xiàng)目的制作從業(yè)期間在“Pinta Studios” “華瀾影視”擔(dān)任特效藝術(shù)總監(jiān)、三維項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。參與項(xiàng)目：《Joy與錦鯉》、《風(fēng)雨咒》、《河盜》、《蜀山戰(zhàn)紀(jì)2》、《軍師聯(lián)盟》、《斗戰(zhàn)勝佛》等。專業(yè)技能：3ds Max、Houdini、AE等特效主流技術(shù)。

賈老師

西北師范大學(xué)教育學(xué)碩士
國家二級(jí)心理咨詢師

主導(dǎo)多個(gè)產(chǎn)品素質(zhì)類、就業(yè)類課程的課程體系設(shè)計(jì)，編寫素質(zhì)類、就業(yè)類等近10余本學(xué)生用書及教輔資料；曾從事高等教育及職業(yè)教育領(lǐng)域的教育測評(píng)和就業(yè)指導(dǎo)工作，為近40余所高校提供就業(yè)質(zhì)量、教學(xué)評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證等70余個(gè)報(bào)告；為高校教師進(jìn)行就業(yè)方面的數(shù)據(jù)應(yīng)用培訓(xùn)工作。在CSSCI核心期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文；

高老師

主攻視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

擁有豐富的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，涉及電商、教育、金融、游戲等多個(gè)領(lǐng)域；擅長使用手繪和C4D進(jìn)行視覺表達(dá)；參與編著《使用Cinema 4D實(shí)現(xiàn)視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)》并出版。

張老師

擁有一線影視后期制作工作經(jīng)驗(yàn) 曾參與多部熱映院線電影、電視劇的合作。參與項(xiàng)目：《囧媽》、《一秒鐘》、《狂怒沙暴》、《唐人街探案2》、《香蜜沉沉燼如霜》、《無心法師》等。專業(yè)技能：Nuke、AE、Pr、C4D等后期合成、剪輯包裝技術(shù)。